ספריית עזרים

העמקת הזהות והשייכות של כל באי ושותפי מערכת החינוך בנתיבות לעיר ולמדינה

גישה להערכה שבה התלמיד, המורה וההורה שותפים בשיח מתמשך על התקדמות, מטרות, משוב וצמיחה אישית ולימודית. לקריאה
הסבר פשוט על למידה רגשית־חברתית (SEL), על המיומנויות שהיא מפתחת ועל התרומה שלה ליחסים, לתחושת השייכות, לרווחה וללמידה. לקריאה
כלים ליצירת אקלים כיתתי חיובי ובטוח שמחזק תחושת שייכות, השתתפות, מוטיבציה ויחסים טובים בין התלמידים. לקריאה
רעיונות לחיזוק תחושת הזהות והשייכות של תלמידי חטיבות הביניים באמצעות תכנים וחוויות שמחברים אותם לעצמם, לחברה ולסביבה שבה הם חיים. לקריאה
דרכים לחבר בין בתי הספר לבין הקהילה ולהפוך את הסביבה המקומית לחלק משמעותי מתהליכי הלמידה, ההתנסות והמעורבות של התלמידים. לקריאה
דרכים לבניית צוות חינוכי מלוכד שמבוסס על אמון, שיתוף פעולה, חזון משותף ותחושת שייכות, במקום על תחרות בין אנשי הצוות. לקריאה